معاون برنامهريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش با بيان اينكه هنوز زمان آزمون استخدام آموزش و پرورش مشخص نيست، گفت: زمان و نحوه آزمون آموزش و پرورش از طريق جرايد اعلام ميشود. محمدرضا محدث خراساني در گفتوگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: آموزش و پروش امسال حدود 45 هزار نفر بازنشسته دارد كه نصف اين ميزان در آموزش و پرورش استخدام ميشوند. وي با بيان اينكه استخدام در آموزش و پرورش در سالجاري از 2 طريق آزمون و كنكور صورت ميگيرد، گفت: از طريق كنكور 13 هزار و 500 نفر و از طريق آزمون حدود 7 هزار نفر در آموزش و پرورش استخدام ميشوند. محدث در پاسخ به اين پرسش كه شركت در آزمون آموزش و پرورش به چه طريقي خواهد بود، گفت: استخدام به صورت استاني است و آموزش و پرورش هر استان از طريق جرايد محلي و اطلاعيه در سازمان آموزش و پرورش، چگونگي شركت در آزمون را اعلام ميكنند. وي افزود: ثبتنام و موارد اعلام نياز از سوي آموزش و پرورش استانها صورت ميگيرد اما آزمون به صورت همزمان در يك روز در تمام كشور برگزار ميشود.
مديركل شوراي عالي آموزش و پرورش گفت: با توجه به اين كه انضباط در قالب يك رفتار كيفي است، نميتوان آن را به صورت كمي بيان كرد. به گزارش سرويس «آموزش و پرورش» ايسنا، دكتر بهرام محمديان گفت: در بازنگري آييننامه ارزشيابي تحصيلي دوره راهنمايي مقرر شد، انضباط دانشآموزان از سال تحصيلى 86ـ 87 با معيارهاي «در حد خوب»، «بسيار خوب»، «عالي» و «نياز به راهنمايي و همراهي بيشتر دارد»، سنجيده شود. محمديان افزود: با توصيفي شدن نمره انضباط اين نمره ديگر در معدلگيري دخالت ندارد و به صورت كيفي در كارنامه دانشآموزان دوره راهنمايي درج ميشود. مديركل شوراي عالي آموزش و پرورش با اشاره به چگونگي توصيف نمره انضباط دانشآموزان گفت: مربيان آموزشي و پرورشي با توجه به فعاليتهاي اجتماعي و عمومي دانشآموزان در كلاس درس و همكاري آنها با اولياي مدرسه و دانشآموزان ديگر، گزارش توصيفي فرايند رفتار دانشآموزان در مدرسه را در كارنامه آنها ثبت ميكنند.
سي و هشتمين دوره المپياد جهاني فيزيك ظهر امروز (شنبه) با سپردن پرچم به نماينده ويتنام ميزبان بعدي المپياد جهاني فيزيك رسما پايان يافت. درمراسم اختتاميه اين دوره المپياد جهاني فيزيك كه با حضور وزير آموزش و پرورش در دانشگاه صنعتي اصفهان برگزار شد، ۲۱۴مدال و ديپلم افتخار به دانش آموزان برتر اين دوره از المپياد اهدا شد. پخش نماهنگي از برنامههاي روزهاي گذشته المپياد، اجراي موسيقي ايراني، اهدا جوايز به دانش آموزان برگزيدهو پخش نماهنگ يادمان گورژكوفسكي دبيركل فقيد المپياد جهان فيزيك از برنامههاي آيين اختتاميه اين المپياد بود. درپايان اين المپياد، رييس كميته علمي وبرنامهريزي سي و هشتمين المپياد جهاني فيزيك پرچم المپياد را بهمسوول برگزاري المپياد ۲۰۰۸ويتنام سپرد. اين آيين با پخش نماهنگي ازويتنام كه درآن بخشي ازديدنيهااين كشور نشان داده شد، پاپان يافت. سي و هشتمين دوره المپياد جهاني فيزيك ازشنبه گذشته باحضور دانش آموزان و سرپرستان تيمهاي فيزيك دانش آموزي ۷۶كشور جهان دردانشگاه صنعتي اصفهان آغاز شد. اين دوره از المپياد جهاني فيزيك توسط وزارت آموزش و پرورش و با همكاري سازمان آموزش و پرورش اصفهان ، استانداري اصفهان و دانشگاه صنعتي اصفهان برگزار شد.
رييس سازمان آموزش وپرورش استان سمنان اعلام كرد: اين استان در سال تحصيلي آينده با كمبود بيش از سه هزار نفر نيروي آموزشي و اداري مواجه است. "ابوالقاسم قزوهي" روز شنبه در جلسه شوراي آموزش و پرورش استان سمنان افزود: براي تامين بخشي از اين كمبود بكارگيري ۲۵۰نفر نيروي حقالتدريس و بازنشستگان فرهنگي به صورت حقالتدريس برنامهريزي شده است. وي با اشاره به اخذ مجوز ۲۰۰رديف استخدام معلم در استان سمنان تصريح كرد: در نامهاي به رييس جمهوري تقاضاي اختصاص ۳۰۰رديف استخدامي ديگر را نيز مطرح كردهايم. وي با يادآوري مشكل كمبود معلم در سال تحصيلي گذشته و بدون معلم ماندن برخي كلاسهاي درس تا بيستم مهر گذشته تاكيد كرد: در صورت رفع نشدن مشكل كمبود معلم در استان سمنان، سال تحصيلي جديد در اين استان با بحران آغاز خواهد شد. استاندار سمنان نيز در اين جلسه با بيان اينكه ۶۰درصد بودجه جاري دستگاهها به آموزش و پرورش اختصاص مييابد گفت: در اين سازمان بايد صرفه - جويي بيشتري در هزينهها شود. "حميد حاجي عبدالوهاب" افزود: صرفهجويي در آموزش وپرورش قطعا به معناي كاهش حقوق معلمان نيست بلكه به معناي افزايش بهرهوري فعاليت آنهاست. وي افزايش ماندگاري معلمان و نيروهاي اداري آموزش و پرورش در مناطق محروم را ضروري دانست و گفت: راهكار افزايش ماندگاري در اين مناطق بكار- گيري نيروهاي بومي است. در اين جلسه اعضاي شوراي آموزش و پرورش استان سمنان با اختصاص يك ميليارد و ۶۳۱ميليون و ۴۷۵هزار ريال اعتبار براي برگزاري دورههاي رايگان پيشدبستاني در مناطق محروم، دو زبانه و حاشيه شهرها موافقت كرد. معاون آموزش عمومي سازمان آموزش و پرورش استان سمنان در اين زمينه گفت: اين دورهها به صورت كلاس آمادگي ضميمه مدارس ابتدايي و جذب نوآموزان در كلاسهاي چند پايه دوره ابتدايي برگزار ميشود. "عليرضا محمودي" افزود: برگزاري دوره پيشدبستاني در شهرها بهعهده بخش خصوصي است. در اين جلسه همچنين در خصوص تامين مسكن فرهنگيان واجد شرايط و برگزاري كلاسهاي كنكور در مناطق محروم بحث و تبادل نظر شد
معاون آموزش عمومي وزير آموزش و پرورش گفت: اگر والديني به رغم برخورداري از امکانات آموزشي، مانع تحصيل فرزندانشان شوند، مجرم قانوني شناخته ميشوند. به گزارش خبرنگار «آمزش و پرورش» ايسنا، علي باقرزاده در حاشيه بازديد از نمايشگاه فعاليتهاي دانشآموزان دختر عشاير کشور در اردوگاه گلمكان در جمع خبرنگاران افزود: بر اساس ماده 30 قانون اساسي که بر رايگان بودن تحصيل تاکيد دارد، ماده 52 قانون برنامه چهارم توسعه نيز بر اجباري شدن تحصيل تاکيد كرده كه اين موضوع نقطه عطفي براي افزايش پوشش تحصيلي است. وي همچنين با اشاره به توسعه مدارس شبانهروزي به دليل فراهم كردن تحصيل براي اقشار روستايي و عشايري محروم، افزود: نزديک به يكهزار و 200 مدرسه راهنمايي شبانهروزي با 170 هزار نفر جمعيت دانشآموزي در کشور وجود دارد. باقرزاده خاطرنشان کرد: اکنون 550 هزار نفر تحت پوشش آموزشهاي پيشدبستاني بوده و نيمي از واجدان به دليل نبود تعريف مشخص قانون در تامين نيرو و منابع مالي تحت پوشش نيستند که اين روند نيازمند همكاري بخش خصوصي است. وي ادامه داد: ارتقاي وضعيت فعاليتهاي فوق برنامه مدارس، نيازمند تهيه سند نظام فعاليتهاي فوق برنامه کلاسي مدارس بوده که در حال طراحي است. معاون آموزش عمومي وزارت آموزش و پرورش بيان کرد: سعي داريم فعاليتهاي فوق برنامه مدارس در قالب واحدهاي درسي در مراکز تربيت معلم براي تامين آموزش اين بخش گنجانده شود. وي اظهار كرد: تحقق اجراي طرح ويژه مدرسه زندگي که يک الگو و مدل براي رسيدن به مدارس مطلوب بوده، نيازمند تغيير در اهداف هشتگانه تحصيلي و تاسيس مدارس شبانهروزي است. باقرزاده ادامه داد: همچنين کارهاي مطالعاتي براي تهيه مباني نظري طرح «مدرسه زندگي» شروع شده که اجراي اين طرح نيازمند مدت زمان زيادي است. معاون آموزش عمومي وزارت آموزش و پرورش اضافه كرد: آموزش و پرورش کنوني ميراثدار نظام غلط آموزش کميت محور بوده كه براي تغيير اين نگاه نياز به يک عزم ملي است. وي در ارتباط با ميزان کودکان خارج از مدرسه نيز اظهار كرد: پوشش تحصيلي در مقطع ابتدايي تنها هشت دهم درصد مانده تا به نقطه100 درصدي برسد، اما برخي آمار که مستند به آمار مواليد و يا پرشماري و کمشماريها است، نميتواند واقعگرايانه باشد، ولي آمار کودکان خارج از مدرسه بسيار ناچيز است. باقرزاده با اشاره به طرح آموزش براي همه افزود: بر اساس اين طرح و تعهد بايد تا سال 2015 برابري جنسيتي و شاخصهاي دسترسي به مدرسه را تعميم كنيم که ايران اکنون توانسته بين کشورهاي عضو يونسکو در اجراي اين طرح رتبه برتر را کسب كند.
وزير آموزش وپرورش درحاشيه جلسه روساي ادارات آموزش و پرورش شهر تهران و استان تهران در شهرري گفت:معاون پرورشي از مهرماه در مدارس مقطع تحصيلي متوسطه، مستقر ميشود. "محمود فرشيدي " در گفت و گو با ايرنا اظهار داشت: معاون پررورشي در مدارس با جمعيت بالاتر از ۱۵۰نفر مستقر ميشود و يك مربي نيز در كنار او به ساماندهي فعاليتهاي پرورشي، ميپردازد. وي افزود: معاون پرورشي به معناي واقعي، به عنوان مكمل فعاليتهاي آموزشي محسوب ميشود. وزير آموزش و پررورش خاطر نشان كرد: يكي از وظايف مربيان پرروشي، پر كردن خلاءهايي است كه ممكن است در عرصههاي آموزشي، بوجود آيد. فرشيدي تصريح كرد: محور اصلي فعاليت آنان در مدارس باتوجه به استعداد دانشآموزان، شكل ميگيرد. وي افزود: يك هفتم فرهنگيان و يك ششم دانش آموزان كشور در شهر تهران هستند و هر كاري كه در پايتخت انجام شود، در شهرستانها و ديگر مناطق استان تهران اجرا ميشود. وي در ارتباط با كمكهاي مردمي اولياء دانش آموزان به مدارس، گفت: مديران نميتوانند با اجبار اعمال زور از مردم پول دريافت كنند، بلكه بايد اين توانمندي را در خود ايجاد كنند كه مردم به سوي آنان جذب شوند. فرشيدي افزود: در سال جاري، ۳۲۰ميليارد ريال كمكهاي مردمي جمع آوري شده است. ۱۴ميليون و ۵۰۰هزار دانش آموز طي سال گذشته در كشور تحصيل ميكردند
شوراي عالي آموزش وپرورش در هفتصد و پنجاهمين جلسه خود وزارت آموزش وپرورش را موظف كرد شرايط ارتقا تحصيلي مديران مدارس را فراهم كند. به گزارش سرويس «آموزش وپرورش» ايسنا، دکتر محمديان ـ دبيرکل شوراي عالي آموزش و پرورش ـ در مورد مصوبات اين جلسه گفت: براساس ماده هفت شرايط احراز مديريت مدارس، آموزش و پرورش موظف است شرايط ارتقاي تحصيلي مديران را به تناسب نياز و امکانات موجود هر استان فراهم كند. وي افزود: در مدارس ابتدايي روستايي و عشايري در صورتي که نيروي رسمي واجد شرايط در محل براي تصدي مديرآموزگار وجود نداشته باشد، واگذاري اين پست به نيروي غيررسمي که از حداقل مدرک تحصيلي کارداني برخوردار بوده وآموزشهاي تخصصي لازم را فراگرفته باشد، با موافقت رييس سازمان آموزش و پرورش استان، بلامانع است و براساس تبصرهاي در مناطق محروم و روستايي و عشايري كه به تشخيص رييس سازمان آموزش و پرورش انتخاب مدير با مدرك تحصيلي ليسانس و بالاتر در دورههاي ابتدايي و راهنمايي تحصيلي امكانپذير نباشد، مناطق آموزش و پرورش مجازند حداكثر تا پايان سال تحصيلي 88-87 مديران جديد دورههاي مذكور را از بين افراد داراي مدرك تحصيلي فوق ديپلم با حداقل پنج سال سابقه فعاليت آموزشي يا مديريتي منصوب كند. محمديان با اشاره به سابق مديريتي مديران مدارس گفت: مديران فعلي با حداقل مدرک تحصيلي فوقديپلم در دورههاي ابتدايي و راهنمايي تحصيلي و دارابودن حداقل پنج سال سنوات مديريت موفق ميتوانند با موافقت اداره آموزش و پرورش منطقه حداکثر تا پايان سال تحصيلي 89-88 به مديريت خود ادامه دهند و وزارت آموزش و پرورش موظف است. ضمن لغو بخشنامهها و دستورالعملهاي مغاير، برحسن اجراي مصوبه نظارت كرده و عملكرد سالانه اجراي آن را به شوراي عالي آموزش و پرورش گزارش كنند. دبيرکل شوراي عالي آموزش وپرورش در مورد مصوبات ديگر اين شورا گفت: شوراي عالي آموزش و پرورش مقرر كرد در رشتههاي شاخه فني و حرفهاي که داراي امتحان نهايي هستند، رشته کودکياري اضافه شود. محمديان افزود: شوراي عالي آموزش و پرورش با اضافه شدن تعاريف زير به عنوان بندهاي (د) و (هـ ) به انتهاي تعاريف مربوط به فصل چهارم آييننامه آموزشي دوره متوسطه به اين شرح موافقت کرد كه ترك تحصيل دانشآموزان به مواردي اطلاق ميشود كه دانش آموز در واحد آموزشي ثبتنام نكرده باشد، دانش آموز بنا به درخواست خود (در صورت داشتن حداقل 18 سال تمام) و يا ولي خود از ادامه تحصيل انصراف دهد و يا اين كه دانش آموز، برابر مقررات از تحصيل در واحد آموزشي محروم شده باشد. وي در تعريف وقفه تحصيلي نيز گفت: وقفه تحصيلي به موردي اطلاق مي شود كه دانش آموز پس از ثبتنام به دلايل موجه نتواند در واحد آموزشي ادامه تحصيل دهد و در امتحانات نوبت دوم و شهريورماه هيچ يك از دروس شركت نكند.
چهل و هشتمين المپياد جهاني رياضي از روز پنج شنبه با حضور تيم دانش آموزي جمهوري اسلامي ايران در هانوي ويتنام آغاز مي شود. به گزارش خبرنگار علمي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، اين مسابقات از 19 تا 31 جولاي (28 تير تا 9 مرداد) در شهر هانوي ويتنام برگزار مي شود. اعضاي تيم اعزامي جمهوري اسلامي ايران شامل حميدرضا تكاپويي، آرمان فاضلي، سيد حسام فيروزي، سيد مهيار سفيدگران، شايان دشميز و سعيد هاديخانلو فردا جهت شركت در المپياد جهاني رياضي عازم ويتنام خواهند شد. دکتر محمدرضا رضوان و دکتر اميد نقشينه ارجمند به عنوان سرپرست و کسري عليشاهي به عنوان ناظر علمي اين تيم را همراهي مي کنند. تيم شش نفره المپياد رياضي جمهوري اسلامي ايران سال گذشته با كسب سه مدال طلا و سه مدال نقره به مقام هشتم چهل و هفتمين المپياد جهاني رياضي در اسلووني دست يافت.
معاون وزير در امور مشاركتهاي مردمي وزارت آموزش و پرورش گفت: سوق دادن دبيران به مسايل معنوي با كمك حوزههاي علميه از سياستهاي وزارت آموزش و پرورش ميباشد. به گزارش ايرنا، " نصرتالله فاضلي " در مراسم افتتاح دبستان "هدا" ويژه فرزندان طلاب جامعهالزهرا(س) قم افزود: گذراندن دورههاي معارف اسلامي در كنار دورههاي تخصصي از مواردياست كه لازم است براي معلمان اجرايي شود. وي اظهار داشت: جذب فارغالتحصيلان حوزوي و بهرهمندي از آنان در بخشهاي مختلف از ديگر برنامههاي اين وزارتخانه است. وي اضافه كرد: وزارت آموزش و پرورش امروز ارتباط تنگاتنگي با حوزههاي علميه دنبال كرده است و در اين راستا پيشنهادات و برنامههايي نيز دارد. فاضلي حضور روحانيون در مدارس به عنوان امام جماعت، مبلغ ديني و مدرس و توزيع نشريات مذهبي جامعهالزهرا(س) در مدارس دخترانه كشور را از جمله اين برنامهها ذكر كرد. وي گفت:با شكلگيري انقلاب اسلامي عطش معنوي بين قشر فرهنگي و دانشآموزان بيشتر شده كه با برنامهريزي مناسب بايد به آن پاسخ لازم داده شود. معاون وزير در امور مشاركتهاي وزارت آموزش و پرورش درحاشيه افتتاح اين دبستان به خبرنگار ايرنا نيز گفت: فقر امكانات رفاهي ، ورزشي و تجهيزاتي مدارس با مشاركت مردمي مرتفع ميشود. فاضلي افزود: تنها با همكاري و مشاركت فكري و مادي خانوادهها ميتوان بخش عمدهاي از مشكلات مدارس را حل كرد.
اعضاي يک باند که با فريب دختران دانش آموز اقدام به تهيه عکس و فيلمهاي غيراخلاقي از آنها مي کردند، از سوي ماموران اداره اطلاعات امنيت گلپايگان شناسايي و دستگير شدند. به گزارش جام جم ، چندي پيش مردي با مرکز فوريت هاي پليسي 110گلپايگان تماس گرفت و بيان کرد که 5مرد با پرسه زدن مقابل مدارس دخترانه ، به بهانه دوستي آنها را فريب مي دهند و اقدام به تهيه عکس و سي دي غيراخلاقي از آنها مي کنند. به دنبال اين تماس ، ماموران تحقيقات ويژه اي را آغاز کردند ومشخص شد مردي که موضوع را به پليس گزارش کرده اطلاعات کافي را ارائه کرده است. بنابراين ماموران پاتوق هاي احتمالي متهمان را زيرنظر گرفتند تا اين که چند روز پيش 5نفر از اعضاي اين باند از سوي ماموران اداره اطلاعات امنيت گلپايگان شناسايي و دستگير و براي ادامه تحقيقات به مرکز پليس منتقل شدند تا راز جرايم سياه آنها فاش شود.
معاون برنامهريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش گفت: در سالجاري 22 هزار و 500 نفر از طريق آزمون و كنكور در آموزش و پرورش استخدام ميشوند. محمدرضا محدث خراساني در گفتوگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: منتظر هستيم رديفهاي استخدامي امسال آموزش و پرورش اعلام شود تا استخدام امسال آغاز شود. وي اضافه كرد: پيشبيني ميشود كه اواخر مرداد آزمون استخدام در آموزش و پرورش برگزار شود. محدث با بيان اينكه امسال 45 هزار نفر در آموزش و پرورش بازنشسته شدند، گفت: به ميزان نصف افرادي كه بازنشسته ميشوند، در آموزش و پرورش استخدام صورت ميگيرد. وي در پاسخ به اين سؤال كه علاقهمندان چگونه از زمان استخدام در آموزش و پرورش مطلع شوند، اظهار داشت: استخدام از طريق آموزش و پرورش استانها صورت ميگيرد و آزمون به صورت همزمان و كشوري برگزار ميشود. زمان و نحوه برگزاري آزمون استخدامي نيز از طريق جرايد محلي به اطلاع علاقهمندان ميرسد. معاون برنامهريزي و توسعه مديريت وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: استخدام امسال آموزش و پرورش شامل 13 هزار و 500 نفر از طريق مراكز تربيت معلم، 7 هزار نفر از طريق آزمون و مابقي سهميهها است. وي افزود: اولويت ما در آزمون با معلمان حقالتدريس است.
مدير نهضت سوادآموزي استان كرمانشاه گفت: طرح ادغام نهضت سوادآموزي در سازمان آموزش و پرورش موجب كاهش كارايي و تضعيف اين نهاد شده است. به گزارش آموزش نیوز " يدالله جعفري " روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار ايرنا گفت: درصد رو به رشد باسوادي در استان كرمانشاه پس از ادغام اين نهضت در سازمان آموزش و پرورش كاهش چشمگيري داشته است كه از اثرات منفي اين طرح در نهضت سوادآموزي بوده است. جعفري به نقل از وزير آموزش و پرورش در مورد طرح تجميع گفت: ادغام اين نهضت در آموزش پرورش مانند اين است كه يك قايق تند رو را به كشتي قاره پيما ببندند و بگويند كه بايد با كشتي حركت كند كه مسلما باعث كاهش سرعت قايق تندرو ميشود. وي افزود: به علت قانون تجميع، تصمصمگيريهاي نهضت بايد در درون سازمان آموزش و پرورش بايد تصويب شود ولي به علت گستردگي فعاليتهاي سازمان آموزش پرورش و مشكلات متعدد آن، مسايل مربوط به نهضت سوادآموزي در اولويت قرار نميگيرد و تا رسيدن به نتيجه فرصتهاي زيادي از دست ميرود
هر ساله با آغاز نامنويسي دانشآموزان در مدارس، دغدغه خانوادهها براي تامين شهريه مدارس غيرانتفاعي افزايش مييابد. جمعي از اولياي دانشآموزان قزويني در گفت وگو با خبرنگار ايرنا، افزايش سالانه شهريه، دريافت هزينه جداگانه براي فعاليتهاي فوق برنامه، كاهش كيفيت آموزش و ساير امكانات را از مشكلات مدارس غيرانتفاعي برشمردند. يكي از اوليا كه براي نامنويسي دو فرزندش به مدرسه غيرانتفاعي مراجعه كرده، به خبرنگار ايرنا گفت: پس از سه روز دوندگي و پرداخت دو ميليون و ۴۰۰هزار ريال براي هر كدام در مقطع ابتدايي موفق به ثبتنام پسرانم شدم، اما مسوولان مدرسه اعلام كردهاند كه بايد براي كلاسهاي فوق برنامه و شركت در اردوها هزينه جداگانه بپردازم. مائده كريمي افزود: امسال نسبت به سال گذشته هزينه ثبت نام و انتخاب كلاسهاي فوق برنامه افزايش يافته كه در پاسخ به اعتراضمان، افزايش اجاره مدرسه را عنوان ميكنند. ديگر شهروند قزويني گفت: براي هزينه ثبتنام، وزارت آموزش وپرورش مبلغ پايه بهعنوان تعرفه تعيين كرده كه معمولا مدارس غيرانتفاعي با توجه به امكانات مدرسه و روشهاي تدريس مبلغ را چند درصد بيشتر از رقم پايه اعلام و از والدين دريافت ميكنند. زهرا رنجبري افزود: مبلغ ثبتنام به تعرفه وزارت آموزش و پرورش محدود نميشود و مديران مدارس با به بهانه برگزاري كلاسهاي فوق برنامه، اردوهاي علمي و تفريحي و حضور در آزمايشگاه مبالغ زيادي را از خانوادهها ميگيرند. وي اظهار داشت: برخي از اين مدارس به بهانه قبولي ۱۰۰درصدي دانش آموزان در كنكور هزينههاي گزافي را از دانشآموزان طلب ميكنند. مدير مشاركتهاي مردمي سازمان آموزش وپرورش قزوين به خبرنگار ايرنا گفت: شهريه مدارس غيرانتفاعي در شوراهاي نظارت سازمان آموزش وپرورش استانها تعيين ميشود، وزارتخانه سقفي رابراي شهريه تعيين نكرده و شوراهاي نظارت براساس گزارش و ميزان خدمات مدارس، ميزان شهريه را تعيين ميكنند. قاسم ابراهيمزاده افزود: نرخ شهريه مصوب شوراهاي نظارت براي مدارس غير انتفاعي لازم الاجراست و چنانچه مدرسهاي خارج از اين مصوبه عمل كند متخلف محسوب و با آن برخورد ميشود. وي درخصوص نرخ بالا در برخي مدارس غيرانتفاعي گفت: اين مطلب مورد تاييد ما نيست و موسسان مدارس غيرانتفاعي بايد برنامهها و خدمات خود را مشخص كرده تا شوراهاي نظارت براساس گزارش آنها شهريه را تعيين كنند. ابراهيمزاده خاطرنشان كرد: ميزان شهريه مدارس غيرانتفاعي با توجه به سطح آموزش، هزينههاي سال قبل مدرسه، تورم و برنامههاي سال تحصيلي آينده تعيين خواهد شد. اين مسوول گفت: مدارس غيرانتفاعي موظف هستند، نرخ مصوب شهريه را درمحل مناسب براي رويت اولياي دانشآموزان نصب كنند و اوليا درصورت مشاهده تخلف توسط اين گونه مدارس آن رابه منطقه آموزش وپرورش يا درصورت رسيدگي نكردن، به سازمان آموزش وپرورش استانها اطلاع دهند. مدير واحد مشاركتهاي مردمي و مسوول مدارس غيرانتفاعي سازمان آموزش و پرورش استان قزوينادامه داد: حدود هفت درصد از دانشآموزاناستان در مدارس غيرانتفاعي تحصيل ميكنند. ابراهيمزاده افزود: ۱۶هزار دانشآموز در ۱۷۰واحد آموزشي غيرانتفاعي در سه مقطع ابتدايي، راهنمايي و دبيرستان تحصيل ميكنند. وي گفت: سال گذشته حدود ۶۶درصد دانشآموزان مدارس غيرانتفاعي در مقطع ابتدايي در تيزهوشان پذيرش و از ۵۰۰نفر دانشآموز پيش دانشگاهي حدود ۳۹۴ نفر در دانشگاه قبول و برخي مدارس غيرانتفاعي نيز در دانشگاه قبولي ۱۰۰ درصد داشتند. اين مسوول افزود: مدارس غيرانتفاعي واحدي جدا از آموزش وپرورش نيستند بلكه دركنار مدارس دولتي هدف واحدي را دنبال ميكنند. وي ادامه داد: در اجراي تبصره دو ماده هفت قانون تاسيس مدارس غير- انتفاعي، شهريه امسال مقطع ابتدايي بين يك ميليون و ۹۰۰هزار ريال تا سه ميليون و ۵۰هزار ريال، در مقطع راهنمايي ازسه ميليون ريال تاچهار ميليون و ۲۰۰هزار ريال و مقطع متوسطه پنج ميليون ريال تا شش ميليون و ۶۰۰هزار ريال تعيين شدهاست. وي يادآور شد: امسال در مدارس غيرانتفاعي فرم قرارداد تعهد مالي اجرا ميشود و اولياي دانشآموزان هنگام ثبت نام حتما نرخ شهريهاي را كه ناحيه آموزشي ابلاغ كرده است، مشاهده كنند
مدير دفتر پيشگيري از آسيبهاي اجتماعي و مواجهه با بلاياي طبيعي وزارت آموزش و پرورش گفت: طرح پيشگيري از خودكشي دانشآموزان در دست بررسي و تهيه است. به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس، در سال جاري اخباري مبني بر خودكشي دانشآموزان ناشي از تجديدي، مردودي و مسائل خانوادگي در رسانهها منتشر شد. به عنوان مثال دانشآموز 12 سالهاي كه در مقطع پنجم دبستان در شهرستان اشنويه درس ميخواند، بعد از كسب نمره پائين در 2 درسش در حياط خانه، خود را حلقآويز ميكند. دختري جوان اهوازي نيز اوايل همين ماه پس از اطلاع يافتن از نتيجه كارنامه تحصيلي خود و تجديدي در برخي دروس، در منزل با خوردن 30 قرص اقدام به خودكشي كرد. مسائل مربوط به خودكشي در سالهاي گذشته نيز در آموزش و پرورش مطرح بود به عنوان مثال سال گذشته 5 دختر دانشآموز بر اثر مصرف قرص برنج در تهران خودكشي كردند. بر اساس اين گزارش، وزارت آموزش و پرورش براي حل اين مشكل و دادن آگاهيهاي لازم به دانشآموزان و مشاوره با آنها اقدام به تهيه طرحي با عنوان پيشگيري از خودكشي كرده است. محسن فريدي مدير دفتر پيشگيري از آسيبهاي اجتماعي و مواجهه با بلاياي طبيعي وزارت آموزش و پرورش سال گذشته عنوان كرد كه اين طرح تا پايان همان سال تهيه خواهد شد اما هنوز تهيه طرح به پايان نرسيده است. بنابراين گزارش، طرح پيشگيري از خودكشي دانشآموزان به منظور ايجاد يك محيط امن، آرام و سالم براي دانشآموزان و پيشگيري از فشارهاي استرسهاي رواني در دست تهيه است.
وزير آموزش و پرورش از امضاي دو قرارداد 60هزار و 55هزار واحدي مسكن براي فرهنگيان با وزارت مسكن و شهرسازي خبر داد و درباره متوسط وام مسكن امسال فرهنگيان گفت: سقف اين وام براي فرهنگيان به طور معمول تا 18ميليون تومان هم ميرسد. محمود فرشيدي در گفتوگو با ايسنا با اعلام اين خبر افزود: خوشبختانه كميته رفاهي فرهنگيان كه تشكيل آن سالها معطل مانده بود، يك سال است كه در استانها تشكيل شده و با اين اقدام زمينه تحقق قراردادهاي آموزش و پرورش با وزارت مسكن، راهاندازي طرحهاي معوق مانده و آغاز طرحهاي جديد مسكن فرهنگيان بيش از پيش فراهم است. وي در پاسخ به زمان عملياتي شدن قرارداد واگذاري 115هزار مسكن به فرهنگيان اظهار كرد: بعيد است اين قراردادها تا پايان امسال عملياتي شود؛ اما ممكن است تا آن زمان زمين واگذار يا از طريق تعاونيهاي مسكن فرهنگيان اقدام شود. وزير آموزش و پرورش در پايان تصريح كرد: در هر صورت اميد به مسكندار شدن فرهنگيان بسيار زياد شده است.